clase 3

Descripción de la clase 

en esta clase se manejaron actividades tales como calentamiento, ejercicios de equilibrio y confianza, reflexión de lo anterior, socialización en grupos  sobre los juegos y movimientos de la infancia y por ultimo la socialización  de lo recogido en  cada grupo.

Experiencia 

La experiencia que tuve en esta clase fue muy interesante puesque que ademas de descubrir sencibilidad me brindo el tener confianza en mis compañeras puesto que en la actividad del balanceo estuve muy tensa ya que me daba temos que mis compañeras me dejaran caer pero despues comence a confiar mas y a disfrutar de la actividad.

la segunda parte de la clase me parecio que fue muy importante pues que en esta pude conocer un poco mas de la vida de mis compañeras y compartir experiencias en comun.

reflexión

en esta clase pude aprender y persibir como los niños y las nñas tienen confianza del mundo y de lo que los rodea mientras que al pasar los años vamos perdiendo eso, la confianza, por experiencias y temos, que bueno es recordar la niñez y tratar de ser de nuevo esa niña que experimentaba e indagaba todo, en esa clase se vio la nostalgia y el querer volver al pasado.

clase #2

descripcion de las actividades

 En la clase se realizaron 7 actividades:

Calentamiento: se propuso ejercicios tales como estiramientos y pequeños trotes en sitio determinado con el objetivo de preparar el cuerpo para realizar las demás actividades.

Masajes des estresantes (temática: animales): en esta actividad se formaron dos filas indias en las cuales las estudiantes debían realizar ciertos movimiento con las manos en la espalda de la persona delante de ella, movimientos tales como pisadas de elefante, de ratones, de culebras etc; con el objetivo de dejar el estrés con el que se llega después del trasporte público y demás situaciones que enfrentan las estudiante.

Actividad de confianza: en esta actividad se caminó por el espacio seguido de actividades en parejas y grupos tales como seguir lo que el de adelante hacia y sostener a las personas del grupo.

Reflexión grupal: al terminar todas las actividades descritas anteriormente las estudiantes y la maestra se dispone a sentasen en el suelo y charlar sobre lo vivido con el objetivo de saber cada experiencia y socializar lo aprendido.

Elaboración de ambientes: se forman grupos de trabajo para elaborar ambientes lúdicos para niños en edades de 18 meses a 5 años.

Socialización de ambientes: los grupos socializan el objetivo de cada uno de los ambientes y por qué decidió elaborarlo de esa manera.

Consejos y  por la maestra: la profesora se dispone a mostrar algunos errores y aciertos de los ambientes dando a lugar recomendaciones para estos.

Experiencia

En esta clase como en la pasada explore más mi sensibilidad, además fortalecí lazos de confianza con mis compañeras y mi creatividad puesto que esta era fundamental a la hora de la elaboración de ambientes los cuales mostraron mucho de los gustos e imaginación de las personas que conformaban la clase; en esta clase aprendí que no se debe y que se debe hacer a la hora de establecer ambientes lúdicos en el aula lo cual es muy importante en mi formación como maestra.

Reflexión

En esta clase me llevo como reflexión la interacción que se debe tener con los niños y niñas, el dejar que ellos como nosotras las maestras exploremos más nuestro lado creativo, el ser alegre ,el tener demasiada paciencia y lo importante que es trabajar en grupo.

clase #1

Descripción de las actividades: 

En la clase lúdica y psicomotricidad se propuso diversas actividades tales como juego con bombas, calentamiento, masajes e introducción a lo que se verá a lo largo del semestre; consiguiendo de esta manera que las estudiantes fueran dejando atrás la timidez que genera la primera clase, recordaran su infancia, despertaran su lado más sensible y reflexionaran acerca de la importancia del juego y el movimiento.

Experiencia:

En esta clase descubrí nuevos sentimientos respecto a mi cuerpo y como el movimiento y los objetos logran gran sensibilidad la cual mis compañeras y yo teníamos dormida a causa del estrés del diario vivir; asimismo todas las personas de la clase conseguimos integrarnos fomentando de esta manera lazos de amistad y confianza entre nosotras a partir de las actividades pensadas por la maestra; dichas actividades generaron que me pensara hacia qué clase de educadora quiero llegar a ser y como mejorar los ambientes ya impuestos por las instituciones educativas.

Reflexión:

Como reflexión me llevo el ser creativa, tolerante y sin duda amar la labor docente; me hace pensar en el papel tan fundamental del maestro a la hora del desarrollo de los niños y las niñas, ver como muchas veces este desarrollo está siendo frustrado por algunas de nuestras colegas y por  padres de familia los cuales actúan de diversas maneras por desinformación o por el querer acelerar cada etapa de sus niños, me hace tener un compromiso conmigo misma, el compromiso de generar un cambio en la educación de los niños y niñas de esta sociedad.